1.摩尔庄园手游拉姆菌有什么用
2.班级门口展示牌，小小电子班牌展示班级大文化
3.高考天气预报注意事项:暑期指南
4.校讯通卡丢失补办需要带什么材料
5.幼儿园中班社会教案
6.微商怎么引流啊
摩尔庄园手游拉姆菌有什么用
摩尔庄园手游拉姆菌有什么用？拉姆菌是下雨天会出现的一种，下面为大家介绍一下拉姆菌的用途以及可以烹饪的食谱料理配方，想要了解的玩家不妨一起往下看吧。
1、拉姆菌在雨天会出现在浆果丛林、摩尔城堡、阳光牧场等多个地图的草地上，外形是蓝色看起来很像拉姆，玩家可以在雨天集获得；
2、拉姆菌可以用于烹饪，但目前游戏内还没有对应的食谱，可能会在后续更新中加入。玩家可以先保留素材以便于烹饪。
摩尔庄园手游什么时候下雨
游戏中的天气可以通过家园的小屋中看电视机预知，下雨的时间会在天气预报中标注出来。下雨期间会产出特殊的鱼类以及各种蘑菇，需要玩家们合理安排时间进行集。
班级门口展示牌，小小电子班牌展示班级大文化
2020年11月9日《现代快报》教育人才版刊发报道
从天气预报到课程课表，从今日食谱到日常评分，从校园新闻到“班级之星”……进入江苏省梅村高级中学的教学楼，在每个班级教室的门口，都能看见以彰显班级文化建设为主的电子班牌，显示屏上不仅显示班级信息、课程表、班级风等班级信息，还有校园新闻、家长留言等丰富的内容。
“小小一块电子班牌，却是班级文化展示的大舞台”，该校副校长章建峰说，建设班级文化，首先要建设好班级的精神文化，而电子班牌一改传统的教室随意张贴模式，以滚动的班级主页小窗口形式汇聚了集体大力量，“小小的一个窗口，给孩子们的校园生活增添了色彩，不仅彰显了个性，也使班级更具有凝聚力”。
据了解，电子班牌上，同学们将大家一起设计的班级名言、班训班规发在上面，做到了日日警醒。电子班牌中的班级相册一栏，可以展示每一次活动的精彩瞬间照片，还将相册化，按时间顺序组合成故事线，成果作品可看，比如，孩子们在学生食堂自食其力时的照片、在大礼堂里出色的表演、运动会奋力冲刺时精彩的瞬间，都是班级相册中最珍贵的回忆。
登上电子班牌的不仅有活动照片，还有“班级之星”。据介绍，在各种活动、比赛中表现优秀的班级同学被评选为“班级之星”，“班级之星”登上班牌，不仅是学习榜样，更成了校园小偶像，激发了学生的自信心和竞争意识。“电子班牌也是学校德育工作的细微体现，智慧班牌成了比文明、比进步、促成长的班级文化建设新平台，有效促进了班级文化的发展”，该校德育处负责人说。
作为班级文化建设的展示窗口，电子班牌整合班级相册、班主任寄语、学生荣誉等多种实用功能，方便校园管理，是学校数字化校园文化建设的进步体现。“赛场上的集体亮相，教室内的勤奋刻苦，寝室中的其乐融融，都是学生校园生活的缩影，电子班牌上学生生活相册不仅纪录了一次美好瞬间，而且见证了一份深厚友情”，高二（10）班主任姚欢这样写道。
在校园之外，家长也可以通过电子班牌与学生及班主任随时进行互动，促进了家校的及时有效沟通，高一（4）班学生杨千一说，“小小的一块电子屏，承载着青春年华的欢笑与泪水，承载三年韶华，它见证我们美好的当前，也必定会见证我们光明的未来”。
策划：《现代快报》教育人才工作室
审核编发： 吴月 陶子 张洁滢
高考天气预报注意事项:暑期指南
夏天到了，六一快到了，端午节和高考都要到了。六月出的时候天气怎么样？下面是来自边肖的简介。也可以了解一下具体情况和高考注意事项。
2010年6月至2010年6月，江淮东部、江汉、江南、华南、西南地区累计降雨量一般有40-70毫米，其中江南北部、华南西北部、四川盆地东部等地的部分地区有80-150毫米。主要降水过程出现在2-3、5-7和9天左右。新疆北部、西北地区东部、华北、东北、黄淮等地累计降水量10-20毫米，部分地区25-40毫米。与常年同期相比，西北地区东部、华北、黄淮、江淮、江汉、江南东北部降水偏多二至五成，江南南部、华南地区降水偏少二至四成。6月上旬，全国大部分地区气温接近常年或偏高1左右。
:高考天气热不热
1.提醒1:迟到15分钟不准入内。
参加考试的考生必须在考试前20分钟进入考场。迟到的考生在正式考试开始15分钟后禁止进入考场。
2.提醒二：稿纸和手机是“禁带品”
只允许使用规定的文具，包括考试用铅笔、黑色字迹的钢笔、签字笔等。且不得携带书籍、笔记、报纸、稿纸、修正液、计算器、手机、电子记事本等物品。否则取消当前科目或所有科目的考试成绩。
高考注意事项
坚果，建议考生可以适度。
吃核桃，核桃中的不饱和脂肪酸，可以为人体的神经系统提供营养，帮助其修复，帮助睡眠。
要根据孩子的体质和饮食习惯安排食谱，避免暴饮暴食，增加肠胃负担。吃得太饱容易导致困倦，影响考试成绩。
医生推荐的高考食谱(参考)
早餐：粥、面粉、面条、牛奶、豆浆等。
午餐：鱼、肉、蛋类菜肴。辅以蔬菜、汤(老火汤除外)、水果(最好是橘子、菠萝)。
晚餐：吃一些能刺激食欲的菜，比如红烧、麻辣、酸辣，睡前喝一杯牛奶。
高考饮食方面的建议
夏天吃西瓜用吹风扇更好。有条件的话，中午高温期间一定要待在空调房里。哪儿也别去。小心中暑。用勺子吃西瓜让你感觉很棒。
喝果汁
夏天需要补充VC。我们可以在家里把喜欢吃的水果榨成果汁放在冰箱里，这样会让我们精神一振。
喝绿豆粥解暑。
晚上可以把米饭换成绿豆粥，既营养又能应对炎热的夏天。
冰啤酒或冰可乐。
喝啤酒更有冲击力的是冰箱里冰冻的水果和可乐，舌尖回味那一丝难以忘怀的凉意，然后一口气咽下去，只想再来一口。
经常洗澡或洗脸。
中午在家休息的时候洗个冷水澡。上班的话，也可以用冷水洗脸。
享受空调
有人说空调是21世纪最伟大的发明，这真的是莫大的恭维。你可以在空调房里舒服地睡觉。但是空调不能长时间开，记得开窗换气！
听冷笑话夏天是听冷笑话的好时候。你豁达，一直笑。内外调整后心情好吗？
校讯通卡丢失补办需要带什么材料
如果学生卡遗失，可以通知班主任，或者是本校的校讯通客服人员，进行补卡登记；如学生卡坏了，无法使用，需要换卡使用，同样把卡提供给班主任或者是校讯通客服人员。
校讯通”业务享受以下服务：
刷卡报安：家里这边不管每天是安排谁来接送宝宝，进出幼儿园的时候，只要通过刷卡，我们的系统就会即时自动发送一条报安短信到这个宝宝的父母手机上，在第一时间告知其父母自己宝宝什么时候被送进幼儿园了，什么时候被接走了。
注明：（第一张卡由我公司免费提供，若宝宝所配备的卡今后有损坏和丢失的，我们将按每张收取10元的工本费来进行补卡。
）
信息速递：学校通过平台，将学校的通知、宝宝在校情况及表现、任课老师评语等通过短信的方式反馈给家长；另外，我们的短信平台每天至少给学生家长按时发送两条生活信息：每日食谱、天气预报。及时把孩子每天在学校吃的饭菜名单和天气预报以短信方式发送到家长的手机上。
亲情电话：老师通过刷卡，就可以在我们给学校安装的亲情电话机上进行操作，随时给学生家长拨打免费电话，加强老师和家长之间的沟通。
幼儿园中班社会教案
有关幼儿园中班社会教案集锦9篇
作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？以下是我整理的幼儿园中班社会教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班社会教案 篇1 活动目标：
1.在故事情境中了解"生气"对人的影响，获得消除这一消极情绪的办法。
2.能联系自己的生活经验，用恰当的语言表达消气的方法。
3.知道"生气"是正常的情绪，愿意想办法消除这一消极情绪。
活动准备：消气方法的、小兔木偶、游戏音乐活动过程：
一、导入主题，了解生气是一种不良情绪。
1．小兔怎么了？你是从哪里看出来的？（引导幼儿观察中小兔的表情）幼：小兔生气了，它的眉毛皱起来、嘴巴往上翘，嘴角往下、还握紧了拳头……2．你喜欢这个表情吗？为什么？
小结：生气让人变得不漂亮、不快乐，还会影响身体。
二、梳理经验，获得消除生气情绪的方法。
1．小兔可能为了什么事生气呢？
联系幼儿生活经验：被爸爸批评了、新玩具坏了、和朋友吵架了、比赛输了……2．看来，每个人都会遇到生气的时候。听一听，小兔到底怎么了？
师：它穿了一件新衣服，本来很得意，可是朋友笑他象个胡萝卜，所以他生气了。
3．（接着教师讲故事：小兔生气了，它扔掉了新衣服，飞快地跑回家。）猜一猜，小兔生气的时候会做些什么？
幼：扔坏了玩具、打翻了水杯、吓坏了兔妹妹……师：这样做有用吗？
小兔感到越来越生气，看来这样做是没用的。
4．怎样才能让小兔消气呢？快来帮帮小兔吧！
（情境转换：教师出示木偶，以小兔的口吻与幼儿互动，及时肯定幼儿的好办法，归纳消气方法）5．看一看，小兔用了哪些好办法呢？
（幼儿分散观察故事并分享交流，最后教师把幼儿交流过的以及没有想到的办法都融入故事）小结：深呼吸能使人冷静、舒服；倾诉能得到安慰和帮助；想想别人的好，会很快忘记不高兴的事；当然，生气的时候还可以做自己喜欢的事情，比如运动、美餐和听音乐……小兔用了大家的好办法，心里的气全消了。
三、迁移巩固，知道要保持愉快的情绪。
1．想一想，如果以后遇到生气的事情，你会怎么做呢？
师：如果感到生气你会怎么做？
幼：去运动……师：如果感到生气你会怎么做？
幼：听音乐……
四、小结：
每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的是你必须记住生气时该怎样做。希望大家快乐越来越多，烦恼越来越少，每天都有一份好心情。
五、游戏：
幸福列车（播放音乐：幸福拍手歌）玩法：幼儿排成一列，跟着音乐跑动起来。当火车头（老师扮演）提问时，幼儿要跟着节奏轮流表述消气的办法。
幼儿园中班社会教案 篇2活动目标： 1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。
活动准备： 故事内容，PPT
活动过程：
一、激趣导入。
1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。
2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示PPT）
二、分段讲述。
（一）幼儿观看故事前半部分。
1、师：鼠先生遇到了什么问题？
2、师：鼠先生为什么找不到鼠**的家？（因为鼠先生迷路了）
3、师：鼠先生应该怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。
（二）观看故事后半部分。
1、师：那最后鼠先生找到鼠**的家了吗？幼：找到了。
2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠**的家的？（幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答）
3、教师与幼儿角色扮演。
三、经验迁移。
1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠**的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导）
2、小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家……
3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流。
四、活动延伸
今天我们帮鼠先生找到了鼠**的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠**跳舞好吗？
幼儿园中班社会教案 篇3目标
1.理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事，体验角色之间的亲情。
2.能用比较完整的语句讲述图意。
准备
1.挂图。
2.幼儿活动材料第一册25―28页。
过程
1.观看挂图。
有一只小乌龟想去看爷爷，你们知道一路上发生了什么有趣的事吗?
幼儿自由结伴看幼儿活动材料第一册第25―28页，和同伴小声议论。
请幼儿讲讲是否有看不懂的地方。
2.理解图意。
结合挂图，请幼儿完整倾听故事一遍。
你看到了什么?有什么看不懂的地方吗?
小乌龟带了什么去看爷爷?这是一棵什么树?你是怎么知道的?
小乌龟走啊走啊，这棵树发生了哪些变化?为什么有这样的变化?
你从什么地方看出小乌龟行动缓慢?
引导幼儿理解小乌龟因爬行速度慢，经历了很长时间才到达爷爷家，所以苹果树都慢慢开花结果了。
3.欣赏故事。
请幼儿完整欣赏故事一遍。
小乌龟不仅给爷爷带来了苹果树，还带来了什么?爷爷心里会怎么想?
你喜欢小乌龟吗?为什么?引导幼儿懂得小乌龟关心爷爷，给爷爷带来快乐，是一只可爱，懂事的小乌龟。
建议
把乌龟行动缓慢的特征融进一个饱含亲情的故事情节之中是作品的巧妙之处，短小的篇幅也适合幼儿讲述。教师应引导幼儿经历熟悉→理解→讲述这一渐进的学习过程，以达到有效的学习结果。
附：小乌龟看爷爷
小乌龟想爷爷了，他说：“我要去看爷爷，顺便给他送一棵苹果树去。”
小乌龟把苹果树绑在背上，出发了。
走啊，走啊，苹果树开花了。蜜蜂来了，蝴蝶也来了。
走啊，走啊，苹果树结出了小苹果。小鸟来了，大鸟也来了。
走啊，走啊，苹果成熟了，爷爷的家到啦!
小乌龟和爷爷吃着红红的苹果真开心。
幼儿园中班社会教案 篇4设计意图：
随着孩子们认知水平的发展、生活经验逐步扩大以及自我意识的不断增强，中班（4-5岁）的孩子们与同伴、成人之间的交往越来越频繁。但是，由于他们缺少良好的交往技能和沟通技巧，容易与同伴之间发生矛盾冲突，甚至还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。所以，引导中班的孩子们在公共场所活动时守秩序、不拥挤、会排队等待不仅能提高他们的社交能力，更能培养他们遵守公共规则的良好习惯，避免意外给他人和自己带来的伤害。
活动目标：
1、知道在公共场所活动时，要主动排队、耐心等待并且不大声喧哗。
2、有初步的自我约束意识，养成遵守公共规则的行为习惯。
3、体验排排队和同伴一起玩耍的愉悦心情。
活动准备：
1、拱形门3个，呈曲线形放在草地上。
2、幼儿排队活动的相关和轻松欢快的背景音乐。
3、水彩笔和绘画纸人手一份。
4、摄像机一部。
活动过程：
一、教师以谈话的形式导入游戏《钻山洞》，激起幼儿的兴趣。
1、教师引导幼儿自由玩《钻山洞》游戏，体验无秩序可能带来的危险。
2、教师介绍游戏场地并告知游戏规则：这里有三个山洞，孩子们可以自由的钻，看谁能又快、又安全的钻过每个山洞，不能漏掉任何一个山洞。
3、幼儿在自由的玩《钻山洞》游戏，教师拍摄记录幼儿在活动的拥挤、无序、碰撞、掉鞋等行为。
二、教师播放拍摄录像，引导幼儿分析、讨论、总结快速和安全钻过山洞的办法。
1、师："孩子们，看了老师刚才拍的录像以后，你们发现了什么问题？怎样才能又快、又安全的钻过山洞呢？"2、教师小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，拍好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样做就能又快、又安全的钻过每个山洞了。
三、教师播放欢快的背景音乐，请幼儿再玩《钻山洞》游戏，丰富经验。
1、幼儿自由游戏，教师及时鼓励幼儿排好队、守秩序的行为。
2、师："孩子们，刚才玩那边《钻山洞》有什么感觉啊？为什么呢？"教师帮助孩子梳理过程，丰富经验。
3、教师小结：当很多人一起做同样的事情时，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很安全、很开心地把事情做好。
四、教师逐一播放幼儿排队活动的相关，迁移、拓展幼儿的经验。
1 、师：孩子们，你们看这是什么地方啊？大家是怎么做的啊?为什么要这样做？还有哪些地方需要大家排队、有秩序地做事？
教师小结：孩子们，我们和爸爸妈妈在商场缴费、车站上车、游乐场玩大型玩具时，都需要大家排好队、有秩序的进行。
五、请幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。
活动延伸：
将幼儿设计的标志张贴在活动室相应的位置，如把"排队洗手"的标志张贴在盥洗区墙面上；把"排队取水"的标志张贴在口杯橱上。
幼儿园中班社会教案 篇5活动目标：
1、知道自己长大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。
2、学习、讨论、制定活动规则，并知道这是小朋友们都应该遵守的规则。
活动重点难点：学习讨论活动规则，自己并能自觉遵守。
活动准备：
1、根据中班幼儿的年龄特点，设置多个开放式的活动区域，如：图书区、积木区、美术区等，使幼儿明显感受到中班的活动室与小班的不同。
2、设计能体现活动规则与要求的图示（具体内容可结合本班的实际情况来定）。
活动过程：
1、观察班级环境的变化，引发升班的认识。
师：看看现在的活动室与以前的活动室有什么不一样。
（1）提问：
① 我们现在是那个班的小朋友？
②现在的教室与小班时有什么不同？
（2）引导幼儿观察，然后在集体活动中交流自己的发现。
2. 发现自己的变化，知道自己长大了。
师:我们长大了，升中班了。你从哪里发现自己长大了呢？（幼儿自由讨论自己的变化）
3.了解中班幼儿应该怎样做，知道做中班幼儿的要求。
师：我们已经是小班小朋友的哥哥姐姐了，怎样才能当好哥哥姐姐呢？（如：自己的事情应该怎么做？看到地上有脏东西怎么做？看到玩具乱了应该怎么做？等）
4. 讨论、制定中班幼儿的活动规则。
（1）提问：我们在这些地方应该怎样活动呢？
（2）教师参与幼儿讨论，并根据幼儿的讨论为相应的区域贴上或画出相应的图标。
如图书区：保持安静，图书摆放整齐，轻轻翻看等。
积木区：积木分类摆放，仔细整理，不乱扔等。
美术区：废纸放入纸箱，物品放回原处等。
5. 启发幼儿思考：中班小朋友除了遵守活动规则以外，还应该做到哪些？引导幼儿从有礼貌、爱劳动、关心同伴等方面讲述。
幼儿园中班社会教案 篇6目标
1．共同回忆幼儿园的生活情景，了解幼儿园中部分成员(保健老师、厨师等)的工作及其与自己的关系．萌发互爱的情感。
2．观察照片、录像、图表、实物等，选择有用的信息大胆交流。
准备
有关幼儿园生活情景的数码相片，营养食谱，烧饭用的大、小铲子，白大褂，白铁盒，画笔，画纸。
过程
一、经验回忆
1．师(出示本班幼儿活动的数码相片)：照片上都记录了哪些我们在幼儿园度过的快乐时光?
幼1：我们举行升班仪式，陈老师扮成了小兔子。
师：刚开学的事还记得，看来那次狂欢你们印象挺深刻的。
幼2：那次我们还宣誓、唱歌到舞呢!
幼3：我们和刘老师在做游戏。
幼4：我看到丫丫和小易在吃饭。
师：瞧她俩大口大口地，吃得多香!
幼5：这种咖喱饭很香，我也很喜欢吃。
师：对呀，幼儿园的饭菜特别香。
幼6：还有陈老师在草地上给我们讲故事!．
师：幼儿园里快乐的事可真不少。唱歌、眺舞、开party，和刘老师做游戏．听陈老师讲故事。你们喜欢到幼儿园来吗?喜欢陈老师和刘老师吗?
幼：喜欢。
2．师：幼儿园就像快乐的大家庭，除了陈老师、刘老师，还有谁呢?
幼1：还有看门的马师傅。
幼2：我还访过烧菜师傅。
师：噢，你们每天吃的可口的饭菜就是他们烧的。
幼3：我访过林老师，我很喜欢她。
二、重点解读
1．解读保健老师的工作
(1)师：你们一口气说了这么多，今天我们要重点来说说几个人。他们是谁呢?(出示白铁盒、白大褂)我先提供两件东西，看看你能不能猜出来。
幼1：医生吧?
幼2：是周老师，她每天都穿这件白大褂。给我们吃药时她就拿着这个白盒子。
师：你观察得还真仔细，到底是不是呢?(出示大屏照片。)
(2)师：周老师平时在幼儿园都做些什么事情呢?
幼1：中午给我们吃药。
幼2：我们如果不舒服可以去找她。
幼3：每天早晨给我们子。
师：对，在幼儿园每天最早迎接你们的不是陈老师或刘老师，而是周老师。周老师为什么要给你们子呢?
幼1：我拿的一直是红牌子，周老师说我很健康。
师：那还有其他颜色的牌子吗?
幼2：还有绿颜色的，我拿过一次，那次我咳嗽了。
师：原来不同颜色的牌子代表身体的健康状况不同，这样可以提醒我们注意谁身体不好，需要多多关一心。
(3)师：周老师还做一些什么事呢?
幼：我还看到她经常用电脑。
师：你们知道她在打什么吗?(幼儿摇头。)
师(出示营养食谱)：这是什么?上面有什么?
幼儿园中班社会教案 篇7活动目标：
1、认识垃圾及其产生原因，认识各种垃圾箱。
2、用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。
3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。
活动准备：班内用的垃圾统计表一张，家庭用的.垃圾统计表若干
活动过程：
1、观看幼儿园里的垃圾箱，初步认识垃圾及其产生原因。
教师提出问题：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你还在什么地方看见过垃圾？垃圾都是从哪里来的？丰富词汇：生活垃圾。
2、猜想：我们一天会制造多少垃圾？
教师提问：垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物，猜猜我们一天会制造多少垃圾？
3、统计：我们制造的垃圾。
出示垃圾统计表，教师讲解垃圾统计表的用法：用画画的形式将自己在一日活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里。
4、活动延伸：统计家庭中制造的垃圾。
请家长和幼儿一起设计家庭用的垃圾统计表，家长协助幼儿用画实物、写数字等形式记录家庭一周中产生的垃圾名称及数量。
幼儿园中班社会教案：我们的祖国真大
幼儿园中班社会教案：我们的祖国真大
目标：
1、通过游戏及看录象感知祖国真大及各地气候不同。
2、感知诗歌的趣味性，学习用图标记诵诗歌。
准备：
中国地图一幅。
过程：
1、出示中国地图引起幼儿兴趣。
2、会议天气预报，感知在同一天祖国各地气温和气候的不同。
（1）教师播放“天气预报”录象。
（2）提问：为什么北方（如哈尔滨）和南方（如海口）的气候、气温不一样？
（3）小结：我们的国家很大很大。南方和北方在同一时间里气候不一样，北方很冷，南方很温暖。
3、学习诗歌《我们的祖国真大》。
（1）欣赏教师朗诵诗歌。
（2）提问：你觉得诗歌有趣吗？什么地方有趣？
（3）幼儿回忆诗歌内容，教师将有关逐一贴在地图相应的位置上，如雪花、鲜花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。
诗歌：我们的祖国真大
我们的祖国真大我们的祖国真大
北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。
我们的祖国真大
南方，有春姑娘的家，一年四季开鲜花。
啊！伟大的祖国妈妈，
东南西北中的孩子，
在同一个时候，
有的滑雪，有的游泳，
有的围着火炉吃西瓜。
幼儿园中班社会教案 篇8活动目标：
1.了解红、绿、黄灯的作用，知道人行横道、禁止鸣笛等常见的交通标志及所代表的意义。
2.懂得遵守交通规则的重要性。
3.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
《三颗星星》故事、交通标志PPT等
活动过程 ：
(一)故事导入。
1.播放《三颗星星》故事
2.提问：故事中的红星星、绿星星、黄星星分别指的是什么?
(二)与实际生活相联系，讲解红、黄、绿灯的作用。
1.早上妈妈送小朋友们来幼儿园的时候，遇到红灯你是怎么做呢?遇到绿灯你会怎么做?遇到黄灯呢?
2.今天老师还带来了几张，小朋友们看看他们遇到交通信号灯的时候是怎么做的。看，这张上什么灯亮了?(红灯亮了)，汽车都怎么样了?哎?老师想到了一句好听的儿歌：红灯红，像不像红眼睛，红眼睛，眼睛眨眼一眨，车子停一停，停一停。也就是说遇到红灯的时候，我们需要停下来。
3.这张上什么灯亮了?绿灯亮了，车子都怎么样了，我们一块来给绿灯编一句好听的儿歌吧(绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，车子向前进，向前进)
4.谁能看着这幅图编一句儿歌(黄灯黄，黄眼睛，眼睛眨一眨，请你等一等，等一等)
5.现在请小朋友们跟我一起把刚才编的儿歌完整的说一遍。
6.现在小朋友们知道了交通信号灯的功能，但是如果有了红绿灯我们不遵守，会发生什么事情?
总结：小朋友们,平时我们要一定要自觉遵守交通规则哦。
(三)认识常见的几种交通标志。
1.除了交通信号灯，还有好多的交通标志，老师也带来了很多交通标志，小朋友们看看，它们有什么不同的地方，那小朋友们知道他们为什么会有不同的颜色吗?
2.老师来告诉你们吧，红色的交通标志是禁止的意思，告诉我们不能这么做;**的交通标志是告诉我们要注意安全;蓝色的交通标志告诉我们可以这么做，今天我们就先来认识几种简单的交通标志。
3.依次出示剩余的几幅交通标志场景图，让幼儿观察。
4.刚才我们学习了这么多交通标志，现在我要看看小朋友们是不是知道这些标志代表的意思。看这个小朋友的作法对吗?为什么?
5.今天我们认识了这么多的交通标志，为了我们的安全，以后再马路上看到了一定要自觉遵守，如果爸爸妈妈或者小伙伴没有遵守，我们也要及时的提醒他们。
活动延伸：
今天天气真好，我们开着车出去游玩吧!男孩一队，女孩一队，准备好了吗?我们出发了，唱着学的儿歌离开。
反思：
在活动中我首先提出问题，激发幼儿的兴趣，接着结合认识一些常见的交通标志，引导幼儿观察，有斜线的标志就是不能做的事情，是禁止性标志;引导幼儿结合现实生活，进一步理解认识一些常见的标志，注意了知识与实际的结合。本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参与积极性高。
小百科：交通标志，用文字或符号传递引导、限制、警告或指示信息的道路设施。
幼儿园中班社会教案 篇9活动目标：
1、通过、故事，让幼儿知道不能随意的给陌生人开门。
2、通过谈话及情景表演，知道随意给陌生人开门存在一定的危险性。
3、初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
Flas，相关
活动过程：
1、听故事 ：兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛、一个叫长耳朵、还有一个叫短尾巴。
有一天，妈妈对孩子们说："妈妈要到地里拔萝卜，你们要好好看家，把门关关好"。
大灰狼看见兔妈妈出门了，它就想吃掉小兔子，可是门关的紧紧的进不去。正巧，兔妈妈回来了，大灰狼连忙躲在大树背后。只见，兔妈妈一边敲门一边唱着"小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来"，小兔子们听到妈妈的歌声，连忙开门。
大灰狼躲在旁边，偷偷的把兔妈妈的歌学会了。
第二天，兔妈妈到树林里蘑菇，大灰狼来到小兔家，一边敲门一边唱歌："小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来"。
红眼睛，短尾巴连忙要去开门，长耳朵一听："呀，不对不对，这不是妈妈的声音"，小兔子们朝门缝一看，"呀，是大灰狼，不能开门!"大灰狼看小兔子们不开门，可着急了，它说："我是你们的妈妈，不信，我把尾巴伸进来给你们看"，说着，把一条毛茸茸的大尾巴伸进门缝里。小兔子们用尽力气把门关上，夹住了大灰狼的尾巴，大灰狼痛的，"哎呦，哎呦"的直叫。兔妈妈也回来了，拿起木棍的打大灰狼的脑袋，大灰狼使劲一怔，尾巴断了，狼狈的逃跑了。
小兔子们可高兴了，他们抢着给妈妈开门，兔妈妈亲亲孩子们，夸它们是好孩子。
2、讨论
3、出示
4、情景表演
5、儿歌
微商怎么引流啊
现在很多人都在问关于“引流”、“流量”的问题，对于这些问题实际上背后的道理都是一样的，我们需要了解的是：
“网络营销推广”的根本目的在于什么？其实毫无掩饰的来说就是“卖产品”，卖了产品才能把钱给赚了！实际上就是“通过网络获取流量，再让流量进行变现”的过程。所以我们的确没有太多的精力和时间做一些看似对网络营销有作用实际上等来的确是一次次心灰意冷的营销推广技术尝试。
很多老板、客户、营销人员都不禁要问：
1.究竟有没有一种不需要花太多营销成本甚至零成本就能通过网络获得更多的流量方法呢？
2.究竟有没有一种可以抛开复杂的网络技术又能很快上手实操使流量进行变现的方式呢？
3.究竟有没有一种类似武术套路那种有固定的“网络营销推广“一键参考公式呢？
网络进行引流，根据“互联网技术客”原创版权的“像揭秘魔术一样解密网络营销推广”的《网络营销推广技术、技巧深度解密》72篇文档里面的《解密：网络营销推广实战和流量变现公式》里的说的那样，你需要根据”产品类型分类“：A 型——H 型和”产品价格分类“：Z 型——U 型来确定你的产品要不要首先进行一个“网络知名度包装”。其次你要确定你的“流量入口”，其次再选择“十点矩阵法”的文章营销方式、“七维度设计法”的营销方式、“四口诀法”的短营销等方式进行推广。
